4年｢垂直・平行と四角形～平行四辺形・ひし形・台形 仏向小学校 益田 昌弘 単元の 主張 本単元では働かせる数学的な見方・考え方は、「図形を構成する要素およびそれらの位置関係に着目し、構成の仕方を考察し図形 の性質を見出すこと」とされている。ア 三角形、平行四辺形、ひし形及び台形の面積の求め方を考えること。 〔算数的活動〕（1）イ 三角形、平行四辺形、ひし形及び台形の面積の求め方を、具体物を用いたり、 言葉、数、式、図を用いたりして考え、説明する活動れば平行四辺形が完成することを全体で 確認する。 ・作図の手掛かりとなるよう，全体で使う道 具について考えさせる。 ・考えた方法は平行四辺形のどの性質を使 ったのか理由をかくようにさせる。 ＜平行四辺形＞ ア．向かいあう2組の辺はどちらも平行。
四角形の種類と定義 性質の違い 正方形 長方形 平行四辺形 ひし形 台形 数学fun
